（单选题）
影响人格发展的社会因素（）。
A家庭教养方式、学校教育、同辈群体
B家庭教养方式、学校教育、社会环境
C父母性格、学校教育、同辈群体
D家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
相似题目
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（单选题）
在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。
A沉思型
B辐合型
C冲动型
D发散型
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（单选题）
影响人格发展的社会因素（）。
A家庭教养方式、学校教育、同辈群体
B家庭教养方式、学校教育、社会环境
C父母性格、学校教育、同辈群体
D家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
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（单选题）
在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。
A沉思型
B辐合型
C冲动型
D发散型
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（单选题）
形状知觉形成的关键期是（）。
A2岁
B3岁
C4岁
D4到5岁
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（单选题）
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在（）。
A具体运算阶段
B前运算阶段
C感知运动阶段
D形式运算阶段
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（单选题）
个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
A差异性
B顺序性和定向性
C不平衡性
D连续性和阶段性
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（单选题）
培养勤奋感的最佳时期是（）。
A2-3岁
B4-5岁
C6-11岁
D12-18岁
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（单选题）
对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。
A反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变
C从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变
D是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变
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（单选题）
守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）。(2009年湖南)
A0—2岁
B2—7岁
C7—11岁
D11—15岁
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（单选题）
某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）。(2009年湖南)
A80
B105
C125
D135
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（单选题）
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。(2009年天津)
A0—2岁
B2—7岁
C7—11岁
D11—15岁
