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（单选题）
教育政策的总体概括体现为
A教育目的
B培养目标
C教育制度
D教育方式
E教育方针
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（单选题）
影响个体发展的决定性因素是
A遗传因素
B后天因素
C实践活动
D社会环境
E接受教育
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（单选题）
我国第一所培养高等护理人才的学校成立于
A1914年
B1920年
C1934年
D1947年
E1950年
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（单选题）
培养目标的主要实现途径是
A提高教育水平
B扩充教学内容
C课程设置改革
D培养目标个性化
E重视人文精神的培养
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（单选题）
社会政治与教育之间关系的性质是
A决定与被决定的关系
B促进与被促进的关系
C根本与基础的关系
D内涵与表现的关系
E总体与部分的关系
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（单选题）
教育与文化关系的性质是
A决定与被决定的关系
B促进与发展的关系
C互为目的与手段的关系
D完全包含的关系
E整体与部分的关系
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（单选题）
护理教育的根本任务是
A提高护理质量
B培养护理人才
C提升护士地位
D促进专业发展
E完善教育体制
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（单选题）
下列属于个人本位论代表人物的是
A孔德
B卢梭
C凯兴斯泰纳
D那托普
E迪尔凯姆
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（单选题）
奴隶社会中，教育的目的是培养
A技术人员
B全面发展的人
C具有一定文化的工人
D国家官吏
E专业人员
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（单选题）
能够熟练完成静脉输液的整套操作，体现了哪个层次的教育目标
A应用
B知觉
C定势
D复杂的外显反应
E机械动作
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（单选题）
教育政策的总体概括体现为
A教育目的
B培养目标
C教育制度
D教育方式
E教育方针
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