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（单选题）

儿童守恒能力的发展可分为三个阶段不包括（ ）

A缺乏守恒能力阶段

B过渡阶段

C具有守恒能力的阶段

D超能力阶段

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  • （单选题）

    （ ）是最初的守恒形式，又是以后具体运算期儿童物质、重量、容积等守恒的基础。

    A主题永久性

    B客体永久性

    C主体永久性

    D形状永久性

    答案解析

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